{"id":2383,"date":"2023-01-08T17:36:34","date_gmt":"2023-01-08T15:36:34","guid":{"rendered":"https:\/\/natex-hamburg.de\/blog\/?p=2383"},"modified":"2024-07-06T21:56:32","modified_gmt":"2024-07-06T19:56:32","slug":"aktuelle-aufgabe-ich-sehe-was-was-du-nicht-siehst-2022-23-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/natex-hamburg.de\/blog\/2023\/01\/aktuelle-aufgabe-ich-sehe-was-was-du-nicht-siehst-2022-23-2\/","title":{"rendered":"„Ich sehe was, was du nicht siehst“ – Aufgabe 2 (2022\/23)"},"content":{"rendered":"

Hier kannst du dir die Aufgabe als PDF-Datei ansehen, abspeichern oder drucken.<\/a><\/p>\n

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\"\"<\/a><\/p>\n

Zum Sehen braucht man seine Augen, aber auch unser Gehirn tr\u00e4gt seinen Teil dazu
\nbei. Kostprobe gef\u00e4llig? Betrachte z.B das ausgedruckte NATEX-Aufgabenblatt mit ausgestrecktem Arm. Schlie\u00dfe das rechte Auge und fixiere mit dem linken Auge das Kreuz oben rechts. Verringere nun den Abstand zum Aufgabenblatt. Siehst du, was mit dem kleinen NATEX-Symbol links passiert? Funktioniert das auch, wenn du das andere Auge zum Fixieren verwendest?\"\"<\/a><\/p>\n

Die Experimente:
\n<\/strong>Untersuche das oben beschriebene
\nPh\u00e4nomen genauer, indem du den Abstand zwischen den Symbolen variierst.
\nVer\u00e4ndere auch andere Faktoren wie zum Beispiel Farbe, Gr\u00f6\u00dfe oder Form der Symbole. Pr\u00fcfe au\u00dferdem den Einfluss von farbigen und gemusterten Hintergr\u00fcnden.<\/p>\n

Zus\u00e4tzlich f\u00fcr Klasse 7-10:<\/strong>
\nDas Gesichtsfeld ist der Bereich, den wir sehen, ohne Augen und Kopf zu bewegen. Die Gr\u00f6\u00dfe des Gesichtsfeldes wird in Grad angegeben, ein Turmfalke hat beispielsweise ein horizontales Gesichtsfeld von 300\u00b0.
\nVermiss das Gesichtsfeld verschiedener Personen und untersuche, ob der Mensch es mit dem Turmfalken aufnehmen kann. Finde so viel wie m\u00f6glich \u00fcber das menschliche Gesichtsfeld heraus, indem du die Bedingungen deiner Messungen variierst (z.B. Alter und Geschlecht der Versuchspersonen oder Farbe, Helligkeit und Richtung).<\/p>\n

Zus\u00e4tzlich f\u00fcr Klasse 9\/10:<\/strong>
\nDie Gesichtsfelder des rechten und linken Auges \u00fcberschneiden sich. Dies ist eine Voraussetzung Dies ist eine Voraussetzung f\u00fcr r\u00e4umliches Sehen. Auch mit zweidimensionalen Abbildungen lassen sich auf unterschiedliche Weise 3-D-Effekte erzeugen (z. B. mithilfe von Rot-Gr\u00fcn-Brillen, Polarisationsbrillen, VR-Brillen oder Autostereogrammen). Sei kreativ und erstelle solche Abbildungen. Du kannst hierf\u00fcr gerne dein Smartphone nutzen<\/p>\n

Dein Versuchsbericht:<\/strong>
\nBeschreibe die durchgef\u00fchrten Versuche und deine Beobachtungen m\u00f6glichst genau und vollst\u00e4ndig. Erg\u00e4nze deine Darstellung durch Fotos, Zeichnungen, Tabellen und Diagramme.<\/p>\n

Wohin mit dem Versuchsbericht?<\/strong>
\nSende den Versuchsbericht mit der normalen Post oder \u00fcber die Schule mit der Beh\u00f6rdenpost an:
\nGymnasium Marienthal, \u201eNATEX\u201c, LZ 380\/5898, Holstenhofweg 86, 22043 Hamburg
\nDu kannst den Bericht auch per E-Mail an folgende Adresse senden: natex@gymmar.net
\nEinsendeschluss ist der 30. April 2023.
\nBeachte unbedingt die Hinweise zur Daten\u00fcbertragung<\/a>!<\/p>\n

Hier kannst du dir die Aufgabe als PDF-Datei ansehen, abspeichern oder drucken.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hier kannst du dir die Aufgabe als PDF-Datei ansehen, abspeichern oder drucken. Zum Sehen braucht man seine Augen, aber auch unser Gehirn tr\u00e4gt seinen Teil dazu bei. Kostprobe gef\u00e4llig? Betrachte z.B das ausgedruckte NATEX-Aufgabenblatt mit ausgestrecktem Arm. Schlie\u00dfe das rechte … Continue reading →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[49,3],"tags":[],"class_list":["post-2383","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-49","category-aufgaben"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/natex-hamburg.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2383","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/natex-hamburg.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/natex-hamburg.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/natex-hamburg.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/natex-hamburg.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2383"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/natex-hamburg.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2383\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2561,"href":"https:\/\/natex-hamburg.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2383\/revisions\/2561"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/natex-hamburg.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2383"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/natex-hamburg.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2383"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/natex-hamburg.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2383"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}