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Alle NATEX-Aufgaben sind lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung-Nicht kommerziell 4.0 International Lizenz. Dieses bedeutet, dass alle NATEX-Aufgaben frei für schulische und private Zwecke verwendet werden dürfen, auch in veränderten Fassungen. NATEX muss aber als Urheber des Originals erkennbar sein.
Archiv der Kategorie: Wettbewerbsjahre
Die 1. Aufgabenrunde dieses Schuljahres ist abgeschlossen! Die nächste Aufgabe erscheint hier Anfang Januar 2026.
Impressionen von der NATEX-Siegerehrung 2024/25
Zum Vergrößern auf die Bilder klicken.
„Aus Altem Neues schöpfen!“ Aufgabe 1 (2025/26)
Die auf dem Aufgabenblatt erwähnte Anleitung
zur Herstellung deines eigenen Papiers findest du hier.
Hier kannst du dir die Aufgabe als PDF-Datei ansehen,
abspeichern oder drucken.
Aus Altem Neues schöpfen!
Wer denkt schon über so etwas Alltägliches wie Papier nach? – Eine Menge Leute und das schon seit Jahrtausenden, denn Papier muss viele unterschiedliche Aufgaben erfüllen. Hast du schon einmal versucht, m
it einem Füller auf Klopapier zu schreiben oder dir mit Druckerpapier die Nase zu putzen? Das macht Probleme! Schließlich hat jede Papiersorte ihre ganz speziellen Eigenschaften. Welche Eigenschaften wird dein Papier haben, das du herstellen sollst? Und für welche Aufgabe kann es geeignet sein? Das sollst du diesmal erforschen.
Die Experimente:
Stelle dein eigenes Papier her. Dazu musst du einen Papierbrei aus Altpapier und viel Wasser anrühren. Mithilfe eines feinen Netzes schöpfst du daraus dünne Schichten Papierbrei, die nach dem Trocknen dein fertiges Papier ergeben. Auf unserer Homepage findest du eine genauere Anleitung für die Herstellung.
Vergleiche anschließend dein Papier mit anderen Papiersorten. Untersuche dazu, wie reißfest und saugfähig es gegenüber Toilettenpapier, Küchenpapier, normalem Schreibpapier und Papiertaschentüchern ist. Die Saugfähigkeit kannst du z.B. testen, indem du Papierstreifen in Wasser hängst. Probiere auch, wie gut du auf den verschiedenen Papieren schreiben kannst.
Zusätzlich für Klasse 7-10:
Setze beim Herstellungsprozess dem Papierbrei unterschiedliche Mengen an Papier- oder Holzleim zu und untersuche den Einfluss dieses Zusatzes auf die zuvor untersuchten Eigenschaften.
Zusätzlich für Klasse 9/10:
Werde kreativ und stelle dein Lieblingspapier her, indem du z.B. beim Herstellungs-prozess versuchst, dein Papier glatter oder weißer zu machen. Du kannst es auch einfärben, Duftstoffe zusetzen oder Prägungen hinzufügen. Verrate uns deine Vorgehensweise und dokumentiere, was du erreicht hast.
Dein Versuchsbericht:
Beschreibe die durchgeführten Versuche und deine Beobachtungen möglichst genau und vollständig. Ergänze deine Darstellung durch Fotos, Zeichnungen, Tabellen und Diagramme.
Wohin mit dem Versuchsbericht?Sende den Versuchsbericht mit der normalen Post oder über die Schule mit der Behördenpost an:
Gymnasium Marienthal, „NATEX“, LZ 380/5898,
Holstenhofweg 86, 22043 HamburgDu kannst den Bericht auch per E-Mail an nat.ex@gymmar.hamburg.de senden. Einsendeschluss ist der 30. November 2025.
Beachte unbedingt die Hinweise zur Einsendung des Versuchsberichts!
Die auf dem Aufgabenblatt erwähnte Anleitung
zur Herstellung deines eigenen Papiers findest du hier.
Hier kannst du dir die Aufgabe als PDF-Datei ansehen,
abspeichern oder drucken.
Statistik 2024/25 – Aufgabe 1 + 2
Kommentar zur Statistik
Gymnasium Oberalster erneut Spitze!
Nur knapp ist das Gymnasium Oberalster an seinem letztjährigen Rekord vorbeigeschrammt. Mit 19 errungenen 1. Preisen ist die Schule aber erneut einsame Spitze. Dazu gab es noch 49‑mal einen 2. Preis. Hier wird weiterhin eine tolle Arbeit geleistet. Vielen Dank dafür!! Mit großen Abstand folgen fünf Schulen, die jeweils 3-mal einen 1. Preis erreicht haben: das Heinrich-Heine-Gymnasium, das Matthias-Claudius-Gymnasium, das Charlotte-Paulsen-Gymnasium, das Heisenberg-Gymnasium und die Schule auf der Uhlenhorst.
Insgesamt gibt es in diesem Jahr 28 Siegerinnen und 34 Sieger und damit 14 mehr als im letzten Schuljahr. Einen 2. Preis erhielten 224 Schülerinnen und Schüler, 390-mal wurde ein 3. Preis vergeben. Alle Siegerinnen, Sieger und Zweitplatzierten erhalten für ihren Einsatz neben der Urkunde eine Wissens-Zeitschrift und einen NATEX-Kugelschreiber. Die Zahl Schülerbeteiligungen ist leicht rückläufig und liegt nun bei 2.361, bei einer Zahl von 1.189 Arbeiten.
Die höchsten Teilnehmerzahlen erreichen in diesem Jahr mit 136 Schülerinnen und Schülern der Friedrich-Ebert-Gymnasiums, das Albrecht-Thaer-Gymnasium (127) und das Gymnasium Marienthal (124).
In diesem Jahr stellen die Schülerinnen und Schüler der 5. Klassen mit 519 Schülerbeteiligungen die größte Teilnehmergruppe, knapp gefolgt von den 6. Klassen mit 499 Schülerbeteiligungen. Dahinter dann die Schülerinnen und Schüler der 7. Klassen (552) und die der 4. Klassen (303).
Weiterhin kommt der überwiegende Teil der Schülerinnen und Schüler vom Gymnasium (1.815 Schülerbeteiligungen), diesmal jedoch gefolgt von den Schülerinnen und Schülern der Grundschulen (303), die die Stadtteilschulen (243) in diesem Jahr hinter sich gelassen haben.
Fehler beim Urkundendruck – korrigierte Urkunden schon auf dem Weg in die Schulen
Leider ist in der Druckerei beim Druck der NATEX-Urkunden ein Fehler aufgetreten: Bei allen Schülerinnen und Schülern, die an beiden Runden teilgenommen haben, wurde nur die Teilnahme an einer von zwei Runden in die NATEX-Urkunden eingetragen. Alle anderen Angaben auf der Urkunde sind korrekt. Tatsächlich wurde nur diese eine Zahl nicht korrekt aus der Datenbank in die NATEX-Urkunden übertragen. Somit ist auch der angegebene Preis korrekt. Bei dem Gesamtergebnis wurde stets die Teilnahme an beiden Aufgabenrunden berücksichtigt.
Leider ist uns beim Versand der Urkunden und Preise dieser Fehler nicht aufgefallen, weshalb wir uns bei allen Beteiligten für die erstandenen Umstände entschuldigen möchten.
Die Urkunden sind bereits neu gedruckt und auf dem Weg in die Schulen. Wir hoffen, dass alle Schülerinnen und Schüler schnell die korrekten Urkunden in den Händen halten.